Merci
Roberto
Statistiques: Publié par ROBERTO — Jeu Juil 09, 2015 12:11 pm
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En page 210 de La représentation du monde chez l’enfant (1926), Piaget écrit : « La pensée crée le langage, puis la dépasse, mais le langage rejaillit sur la pensée et cherche à l’emprisonner. »
Dans cette citation qui, dans sa forme, illustre ce qu’elle énonce, Piaget dit d’abord que la pensée précède le langage (contrairement à ce qu’affirment les lacaniens, par exemple) ;
Puis il dit que le langage tend à rester sur des formulations égocentriques, notamment animistes, alors que la pensée s’en émancipe et accède à la logique ;
Enfin il dit que le langage peut alors freiner, voir tromper la logique si celle-ci n’y prend garde. À ce titre, la science c’est aussi la prise de conscience du langage comme un vecteur de l’information potentiellement trompeur.
Le langage peut être animistes (le soleil se couche), finaliste (la rivière coule pour aller dans le lac), anthropomorphique (la vapeur cherche à s’échapper), magique (les nuages annoncent la pluie), de plus le sujet distingué du verbe « substantialise » les actions ou les qualités (« le vent souffle », comme si le vent est un être pouvant souffler ou non).
La littérature peut d’ailleurs être vue comme l’art de créer une esthétique au travers de représentations animistes des situations. (Définition piagetienne de la littérature
)Statistiques: Publié par René — Mar Août 26, 2014 5:22 am
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J'aurais aimé que Piaget ait pu discuté avec Jean-Yves Girard, un des meilleurs logiciens mondiaux (spécialité: théorie de la démonstration), dont les travaux renouvellent profondément la logique contemporaine, au moins depuis sa "logique linéaire" (1986) et dont la profondeur logique dépasse les concepts de la logique intuitionniste ou de le "relevance logic". Je crois qu'un dialogue fécond aurait pu s'établir. Ce dialogue, il me semble qu'il serait bien que des universitaires ayant une connaissance suffisante de Piaget et Girard puissent le conduire. Ce ne sera pas facile, je sais: Piaget est de lecture difficile et il est passé de mode (mais les modes passent!), et les derniers travaux de Girard sont très techniques et de lecture difficile. De plus Girard ne fait guère de cadeaux pédagogiques dans ses articles ou dans son dernier ouvrage: "Le point aveugle" (2 tomes, chez Hermann).
Statistiques: Publié par Christian — Dim Déc 09, 2012 4:33 pm
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Dans quelle partie de l'oeuvre de Piaget puis je trouver des infos?Merci
Chantal Wyseur
Statistiques: Publié par dyschantal — Ven Déc 16, 2011 4:52 pm
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Je cherche à lire l’article suivant écrit par W.C. Hoffman:
Mathematical models of Piagetian psychology
in Towards a Theory of Psychological Development (S. Modgil and C. Modgil, Eds.), N.F.E.R. Publishing Co., Windsor, England, 1980.
Cet article est introuvable sur Internet et dans les ressources documentaires électroniques ou autres accessibles depuis mon université.
Je n’arrive pas à contacter l’auteur dont la dernière publication en psychologie semble remonter à 2001.
Merci de votre aide.
Bruno Galmar
PhD Candidate
Institute of Education
National Cheng Kung University
Taiwan ROC
http://sites.google.com/site/brunogalmarhsuyueshan/
Statistiques: Publié par brunogalmar — Mer Juin 15, 2011 6:18 am
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Un tableau détaillé ferait l'affaire dans la mesure où il serait concis, bien structuré et fidèle a minima aux trois ouvrages majeurs de Piaget (Naissance de l'intelligence, Construction du réel et Formation du symbole).
Statistiques: Publié par petit — Sam Mai 01, 2010 4:21 pm
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JJD
Statistiques: Publié par jjducret — Jeu Juin 18, 2009 4:04 pm
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Quel est exactement le lien de parenté d'Henriette Piaget avec Arthur et Jean ?
Merci d'avance...
Statistiques: Publié par J.-C. Curtet — Jeu Juin 18, 2009 9:42 am
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Jean-Jacques
Statistiques: Publié par jjducret — Mer Juin 17, 2009 9:02 pm
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